应当教会孩子大胆的面临艰苦
人像树木一样，要使他们只管长上去，不能委曲都长得一样高，应该是：立脚点上求同等，于出头处谋自由。
记得有位哲学家说：“灾祸，魔难，挣扎，这是发展的进程。”只有练就康健的生理本质，能力够面临艰苦，勇于挣扎，跨过生涯的池沼地，达到成功发展的彼岸。教导孩子大胆地面临艰苦，现实上是孩子发展进程中弗成缺乏的一种养分，做家长的，要让孩子学会拥抱艰苦，让他们在战胜艰苦中发展，在战胜艰苦中起飞！
然则，当今的中国怙恃固然都明确这个事理，但没有几个怙恃知道若何教导孩子面临艰苦，而是无证上岗的多。
在中国，假如家里有一个上小学一年级的孩子忽然生了一场大病，须要注射输液，孩子会满脸恐怖、满身颤抖，用险些失望的眼神请求妈妈：“我怕，我不想注射。”家长一样平常会若何安慰孩子没关系张畏惧呢？大概大多家长会对孩子说一些善意的假话，注射并没有你想象的那么疼，一会儿就会好。从未扎过针的孩子就信任了，没有任何生理戒备，但孩子一旦感到扎针实在很疼很疼，发明本身受愚后，今后不管怙恃再怎么哄，都不会再信任了。
我们来看外国一位异常优良的母亲，是如何教导本身的孩子克服这种恐怖的：
她来到孩子的病床前，拉起孩子的手，温和地对孩子说了三句话：
(1)瑰宝儿，扎针后会疼一阵子，会比拟难熬痛苦，
(2)谁也不能取代你刻苦、挨疼，以是，你必需要有思惟上的预备：
(3)你假如呜咽或叫苦都不能减轻苦楚，大概还会引开端痛。
第一句话是坦诚地告知孩子扎针的苦楚是无法制止的：
第二句话是告知孩子没有任何办法可以取代刻苦，也找不到任何依附，只能大胆地接收苦楚，第三句话是教给孩子顽强大胆是坦然面临苦楚的独一办法。
扎针的时刻，孩子没有哭，也没有叫苦，大胆地忍耐了这统统。
常言道，人生不快意事常十之八九。在孩子发展的途径上，会涌现很多相似于扎针输液一样让孩子恐怖、重要的工作，实在，每小我的全部人生就是一场与各种艰苦战役的漫长战斗。当孩子碰到艰苦时，作为怙恃的是否能准确地教导孩子理智坦然地接收苦楚和波折呢？
在澳大利亚，有位中国记者亲自碰到过如许一件工作：有一天，他看到有位澳大利亚妇女带着一个小孩在河畔漫步，那个调皮的小孩跳来跳去，忽然，“扑通”一声，掉进小河里。记者绝不犹豫地跑向河畔，预备跳到河里去救孩子。没有想到的是，那位母亲却禁止了他。记者奇异地望着母亲，母亲严正地说：“我要他本身爬上来。”记者看着孩子在水中翻滚，喝了儿口水后，终于爬了上采，忍不住感慨：这是一位何等了不得的母亲，何等理智的爱！
人的平生会阅历很多苦楚和波折，孩子发展的进程，原来就是一个赓续跌倒再爬起来的进程。每一个孩子都可以从波折中学到必定的常识、履历和勇气，这就是孩子们克服波折获得的最丰富的战利品。以是，当艰苦和苦楚不因我们的意志为转移时，我们要不失机机地捉住机遇，来锤炼孩子面临艰苦的勇气。对付跌跤、磕碰一类的小不测，家长应该把它们当做孩子生涯中异常天然的事去对待。安慰、包扎伤口等恰当的处置固然必弗成少，但切弗成过火重要。让孩子早一些顽强起来，成熟起来，孩子今后的人生才会少一些悲痛和无奈，多一些绚丽和出色。
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